在剛過去的雙11中，兒童益智玩具品牌樂高取得了非常驕人的成績，然后我國自主品牌的益智玩具受歡迎的卻是少之又少，這其中最令人頭痛的就是益智玩具的創(chuàng)新問題。在兒童益智玩具設計的過程中，創(chuàng)新成為了最大的阻礙，然而，我們想要打造國內自主玩具品牌，又不得不去突破這一難題。那么究竟我們可以有哪些方法來解決呢，駿意設計接下來就來說說幾種創(chuàng)新設計策略。

一、科學性和安全性設計策略

任何產品的設計都要以科學性和安全性為原則,尤其是針對兒童的設計。兒童益智玩具不同于普通的玩具,它要使兒童在玩的過程中鍛煉邏輯思維能力、記憶力、耐力和意志力等,收到寓教于樂的效果。為此,必須以科學的原理來指導設計。兒童在不同的發(fā)育階段具有不同的生理、心理發(fā)育特點。兒童益智玩具的設計包含了兒童心理學、行為學、生理學、社會學等多學科的知識,具有鮮明的科學性。此外,兒童玩具還必須講究安全性。

二、動機需求設計策略

不同階段的兒童具有不同的需求,駿意設計建議設計者要針對不同需求進行設計,只有滿足了消費者的需求才會受到市場歡迎。審美需求、歸屬需求、認知需求和自我實現的需求都屬于心理性需求范圍

設計者要通過多種途徑,分析、了解兒童的需求,根據不同年齡段兒童的特點,設計出相應的兒童益智玩具,讓孩子們在游戲中體驗快樂、增進情感、學習知識。

三、互動性體驗設計策略

互動設計,就是在產品設計中融入互動理念,使兒童在游戲互動中體驗游戲樂趣、增長知識。在進行兒童益智玩具設計時，增加兒童玩具的互動要求,增加游戲中人與人之間的互動,不僅可以讓兒童體驗到互動中人與人合作的一些基本要求,增強人際交互能力,更重要的是可以加強人與人之間的感情交流,使兒童能夠感知自己的價值和地位。

四、功能組合性設計策略

兒童益智玩具設計的宗旨與追求是突出益智的功能,在功能形式、造型表達、材料技術、包裝設計等方面集中體現兒童玩具的益智作用,并融入現代的網絡、數碼、電子技術,強化益智功能的科技含量,以便更加符合現代技術與兒童發(fā)展的社會環(huán)境系統(tǒng)的要求。而所謂組合,就是把兩種以上的方法或原理揉合在一起,從而創(chuàng)造出一種新產品的創(chuàng)造方法。組合的方法很多,例如:按產品種類分,有同類物品組合、異類物品組合及主體附加組合;按功能分,有功能組合、功能引申和功能滲透;按組合的數目分,有兩種功能的組合與多種功能的組合。

玩具的本質還是供兒童游戲，只有這個基本功能能夠體現，其他功能才有存在的意義，現在太多的玩具開發(fā)商為了追求“益智”這個功能，忽視了玩具的玩樂性，這也我國益智玩具不受消費者歡迎的主要原因。所以不管是玩具設計公司還是玩具企業(yè)在益智玩具設計過程中都可以從以上幾個策略進行創(chuàng)新。